Didáctica Geográfica

La revista Didáctica Geográfica (ISSN: 0210-492X; ISSN electrónico: 2174-6451) está editada por el Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación Española de Geografía (AGE) y tiene una periodicidad anual. En la actualidad cuenta con su propia página web (www.didacticageografica.com).

La revista está indexada en las siguientes plataformas: Dialnet, DOAJ, Latindex, DICE, Rěsh, índice H según Google Académico, MIAR, ERIH plus, base de datos ISOC, CrossRef, REDIB, Sherpa/Romeo, Dulcinea. Para más información, consulte la página de indexación.

Es una revista de referencia en temas relacionados con la investigación y la innovación educativa relacionada con la Geografía y su didáctica. Sus objetivos están orientados a colaborar a la mejora de la enseñanza de la Geografía a través de las investigaciones realizadas en este campo y las innovaciones didácticas experimentadas en el aula.

Núm. 20 (2019): Didáctica Geográfica

Publicado: 2019-12-27

La didáctica del paisaje a través de los itinerarios y la Cartografía

Alfonso García de la Vega

PDF

Los geoparques como recurso para la enseñanza-aprendizaje del espacio geográfico en Educación Primaria: el paisaje de las áreas de montaña

Rubén Fernández Álvarez

27-53

PDF

Perspectivas de futuro en el aprendizaje del paisaje

Alfonso García de la Vega

55-77

PDF

Análisis de las guías docentes de las asignaturas de Cartografía en los actuales Grados de Geografía en España

Juan F. Martínez Murillo, José Jesús Delgado Peña

79-93

PDF

Propuesta de un recurso didáctico para la interpretación del paisaje. La salida de campo en la antigua laguna de Villena (Alicante)

Álvaro-Francisco Morote Seguido, María Hernández Hernández

95-121

PDF

El desarrollo de las competencias sociales y cívicas en Ciencias Sociales: itinerario didáctico por los restos fenicios de Almuñecar (Granada)

Ulises Najarro Martín, Juan Carlos Maroto Martos

123-152

PDF

Análisis de la práctica educativa con Sistemas de Información Geográfica a través de la perspectiva de los profesores en Baden-Württemberg, Alemania

Gustavo Nieto, Alexander Siegmund

153-171

PDF (English)

Divulgar la geografía a partir de un trabajo colaborativo en la semana de la ciencia, la tecnología y la innovación. El stand “del dato al gráfico climático”

Orbange Ormaetxea Arenaza, Alexander Maiz Trojaola, Rubén Cuesta López, David Otxoa Foronda

173-192

PDF

El lenguaje cartográfico en los libros de texto de geografía de secundaria en Brasil

Denis Richter, Gabriel Martins Cavallini

193-212

PDF

Geoparks as a reosurce for the teaching-learning of Geographical space in Primary Education: landscape of mountain areas

Rubén Fernández Álvarez

PDF

Future approaches to landscape learning

Alfonso García de la Vega

PDF

Teaching of Cartography in the current Degrees in Geography in the Spanish High Education

Juan F. Martínez Murillo, José Jesús Delgado Peña

PDF

Proposal of a didactic resource for the interpretation of the landscape. The field trips in the old Villena Lagoon (Alicante)

Álvaro-Francisco Morote Seguido, María Hernández Hernández

PDF

The development of social and civic competences in Social Sciences: didactic itinerary for the phenician legacy of Almuñecar (Granada)

Ulises Najarro Martín, Juan Carlos Maroto Martos

PDF

Análisis de la práctica educativa con Sistemas de Información Geográfica a través de la perspectiva de los profesores en Baden-Württemberg, Alemania

Gustavo Nieto

PDF

Divulge the geography from a collaborative work in the week of science, technology and innovation. The stand “from the data to climatic graph”

Orbange Ormaetxea Arenaza, Alexander Maiz Trojaola, Rubén Cuesta López, David Otxoa Foronda

PDF

The Cartographic language in the textbooks of High School Geography in Brazil

Denis Richter, Gabriel Martins Cavallini

PDF

IX Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía. Santiago de Compostela y Lugo

José Antonio López Fernández

PDF

Próxima celebración del XIII Congreso Nacional - I Internacional de Didáctica de la Geografía

Jesús Granados Sánchez

PDF

DEMIRCI, Ali; DE MIGUEL GONZÁLEZ, R. y BEDNARZ, S. W. (Eds.) (2018). Geography Education for Global Understanding. Springer, 252 pp. ISBN 978-3-319-77215-8. https://doi.org/10.1007/978-3-319-77216-5

María Sebastián López

PDF

BUENO, M. A. y GARCÍA DE LA VEGA, A. (Orgs.) (2019). Paisagem e ensino de Geografia. Goiania: LEPEG y UFG (GO, Brasil). 134 pp. ISBN: 978-85-5791-023-2

Alfonso García de la Vega

PDF

DE MIGUEL GONZÁLEZ, R.; DONERT, K. Y KOUTSOPOULOS K. (Eds.) (2019). Geospatial Technologies in Geography Education. Springer: Cham (Suiza) 219 pp. ISBN: 978-3-030-17782-9

Alfonso García de la Vega

PDF

HERNÁNDEZ CARRETERO, A. M. (Coord.) (2019). Estrategias y recursos didácticos para la enseñanza de las Ciencias Sociales. Pirámide, Madrid, 230 pp. ISBN 978-84-368-4160-2

Alfonso García de la Vega

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Colaboraciones a Didáctica Geográfica

Didáctica geográfica Didáctica geográfica

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REVISTA DEL GRUPO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA DE LA ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE GEOGRAFÍA (AGE)

Número actual

Presentación

La didáctica del paisaje a través de los itinerarios y la Cartografía

Artículos

Los geoparques como recurso para la enseñanza-aprendizaje del espacio geográfico en Educación Primaria: el paisaje de las áreas de montaña

Perspectivas de futuro en el aprendizaje del paisaje

Análisis de las guías docentes de las asignaturas de Cartografía en los actuales Grados de Geografía en España

Propuesta de un recurso didáctico para la interpretación del paisaje. La salida de campo en la antigua laguna de Villena (Alicante)

El desarrollo de las competencias sociales y cívicas en Ciencias Sociales: itinerario didáctico por los restos fenicios de Almuñecar (Granada)

Análisis de la práctica educativa con Sistemas de Información Geográfica a través de la perspectiva de los profesores en Baden-Württemberg, Alemania

Divulgar la geografía a partir de un trabajo colaborativo en la semana de la ciencia, la tecnología y la innovación. El stand “del dato al gráfico climático”

El lenguaje cartográfico en los libros de texto de geografía de secundaria en Brasil

Articles (EN)

Geoparks as a reosurce for the teaching-learning of Geographical space in Primary Education: landscape of mountain areas

Future approaches to landscape learning

Teaching of Cartography in the current Degrees in Geography in the Spanish High Education

Proposal of a didactic resource for the interpretation of the landscape. The field trips in the old Villena Lagoon (Alicante)

The development of social and civic competences in Social Sciences: didactic itinerary for the phenician legacy of Almuñecar (Granada)

Análisis de la práctica educativa con Sistemas de Información Geográfica a través de la perspectiva de los profesores en Baden-Württemberg, Alemania

Divulge the geography from a collaborative work in the week of science, technology and innovation. The stand “from the data to climatic graph”

The Cartographic language in the textbooks of High School Geography in Brazil

Noticias de interés

IX Congreso Ibérico de Didáctica de la Geografía. Santiago de Compostela y Lugo

Próxima celebración del XIII Congreso Nacional - I Internacional de Didáctica de la Geografía

Reseñas bibliográficas

DEMIRCI, Ali; DE MIGUEL GONZÁLEZ, R. y BEDNARZ, S. W. (Eds.) (2018). Geography Education for Global Understanding. Springer, 252 pp. ISBN 978-3-319-77215-8. https://doi.org/10.1007/978-3-319-77216-5

BUENO, M. A. y GARCÍA DE LA VEGA, A. (Orgs.) (2019). Paisagem e ensino de Geografia. Goiania: LEPEG y UFG (GO, Brasil). 134 pp. ISBN: 978-85-5791-023-2

DE MIGUEL GONZÁLEZ, R.; DONERT, K. Y KOUTSOPOULOS K. (Eds.) (2019). Geospatial Technologies in Geography Education. Springer: Cham (Suiza) 219 pp. ISBN: 978-3-030-17782-9

HERNÁNDEZ CARRETERO, A. M. (Coord.) (2019). Estrategias y recursos didácticos para la enseñanza de las Ciencias Sociales. Pirámide, Madrid, 230 pp. ISBN 978-84-368-4160-2

Colaboraciones a Didáctica Geográfica

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