RATZEL, E., & THÉMINES, J.-F. (2016). LE TERRITOIRE, UN CONCEPT SENSIBLE : ENJEUX DIDACTIQUES ET POLITIQUES DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE FRANÇAIS. Didáctica Geográfica, (16), 95–114. Recuperado a partir de https://didacticageografica.age-geografia.es/index.php/didacticageografica/article/view/297