ÍNDICE - INDEX

PRÓLOGO

13-16

GEOGRAFIA NA ESCOLA: LUGAR PARA ESTUDAR, ENTRELUGAR PARA ENCONTRAR

19-37

LA PINTURA COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL MAESTRO DE PRIMARIA EN EL ESTUDIO DEL ESPACIO GEOGRÁFICO: EL EJEMPLO DEL PAISAJE DEL VIÑEDO

39-61

EL USO DE LA FOTOGRAFÍA COMO RECURSO DOCENTE PARA LA INTERPRETACIÓN DEL TERRITORIO EN EL AULA: LAS POTENCIALIDADES DE GEOPHOTOPEDIA

63-77

PROPUESTA DE METODOLOGÍA DOCENTE PARA L A ADAPTACIÓN DE MATERIAS DE GEOGRAFÍA DESCRIPTIVA AL EEES: EL CASO DE LA ASIGNATURA DE GEOGRAFÍA DE EUROPA

79-99

ESTUDIANTES, CURRÍCULO Y GEOGRAFÍA: EVOLUCIÓN, USO Y POSIBILIDADES DE MEJORA CIENTÍFICO- EDUCATIVAS

101-112

EL PATRIMONIO CULTURAL EN LOS ESTUDIOS DE GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO

113-136

LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA FÍSICA A TRAVÉS DEL ESTUDIO DEL PAISAJE EN LOS LIBROS DE TEXTO DE BACHILLERATO

137-158

PROPUESTA PRELIMINAR PARA LA IDENTIFICACIÓN DE LUGARES DE INTERÉS DIDÁCTICO EN ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS

159-176

LA GEOGRAFÍA ESCOLAR ANTE EL ESPEJO DE SU REPRESENTACIÓN SOCIAL*

177-201

GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA: LUGAR PARA ESTUDIAR, ENTRE-LUGAR PARA ENCONTRAR

205-208

PAINTING AS A TEACHING RESOURCE FOR THE PRIMARY SCHOOL TEACHER IN THE STUDY OF GEOGRAPHICAL SPACE: THE EXAMPLE OF THE VINEYARD LANDSCAPE

209-214

THE USE OF PHOTOGRAPHY TEACHING AS A RESOURCE FOR THE INTERPRETATION OF TERRITORY IN THE CLASSROOM: THE POTENTIAL OF GEOPHOTOPEDIA

215-222

PROPOSAL FOR A TEACHING METHODOLOGY FOR THE ADAPTATION OF DESCRIPTIVE GEOGRAPHY SUBJECTS TO THE EHEA: THE CASE OF THE GEOGRAPHY OF EUROPE

223-229

STUDENTS, CURRICULUM AND GEOGRAPHY: DEVELOPMENT, USE AND POSSIBILITIES OF SCIENTIFIC AND EDUCATIONAL IMPROVEMENT

231-232

CULTURAL HERITAGE IN STUDIES OF GEOGRAPHY AND TERRITORIAL PLANNING

233-238

THE TEACHING OF PHYSICAL GEOGRAPHY THROUGH THE STUDY OF LANDSCAPE IN HIGH SCHOOL TEXTBOOKS

239-244

PRELIMINARY PROPOSAL FOR THE IDENTIFICATION OF PLACES OF DIDACTIC INTEREST IN PROTECTED NATURAL AREAS

245-248

GEOGRAPHY SCHOOL IN THE MIRROR OF YOUR SOCIAL REPRESENTATION

249-254

2016 DECLARACIÓN INTERNACIONAL SOBRE EDUCACIÓN GEOGRÁFICA

257-274

Didáctica Geográfica nº 17-2016. ISSN: 0210-492-X 277 SCOFFHAM, S. (EDITOR) (2013) Teaching Geography Creatively. Learning to teach in the Primary School series. 198 pp. ISBN: 978-0-415-50819-3

277-281

COLABORACIONES DIDÁCTICA GEOGRÁFICA

283-303

Nº17 DIDÁCTICA GEOGRÁFICA